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金沙棋牌游戏:高职课堂改革应使学生站在“C位”

时间:2020/1/6 17:33:32   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:  最近,南京工业职业技术学院党委书记吴学敏有个“幸福的烦恼”——有学生向他反映“图书馆因人多经常找不到座位坐”,还有人认为有的自习室关闭太早,建议学校开放更多能让学生每天学习至晚上11点的场所……  说它是个“烦恼”,那是因为学校肯定要想...
      最近,南京工业职业技术学院党委书记吴学敏有个“幸福的烦恼”——有学生向他反映“图书馆因人多经常找不到座位坐”,还有人认为有的自习室关闭太早,建议学校开放更多能让学生每天学习至晚上11点的场所……

  说它是个“烦恼”,那是因为学校肯定要想办法解决学生所提的问题。吴学敏之所以还觉得“幸福”,则是因为这些问题无一不关于学习,若是以前,他所听到的学生建议更多的是关于“食堂怎么让饭菜更好吃”之类。

  而这一转变,与南京工业职业技术学院自2018年开始的“课堂质量年”改革不无关系。当时,吴学敏就注意到,00后学生不喜欢冗长的理论介绍,对于枯燥的理论学习表现出更强的厌恶情绪,而需要学生亲自动手的实践类课程,更能得到他们的偏爱。学生在变,但部分老师变化较慢,在课堂上存在着应对新的“学情”在教学方法、内容的转变上不够及时,课堂教学效果不够理想等问题。

  谈及为何主动开始“课改”,北京电子科技职业学院电信工程学院教师裴春梅告诉记者,她发现,很多学生平日里不爱上课,但若是参加大赛集训就像换了个人似的,“如果碰到弄不明白的,就非要泡在实验室弄明白才行,有的甚至会睡在实验室”。同时也因辅导学生参加相关竞赛积累了不少实战经验,裴春梅等3人商量“必须得改一改,如果维持以前的状态,我们会慢慢失去学生”。

  在裴春梅看来,现在学生有他们的独特性,比如学习更多以兴趣为驱动,通过网络获取信息、自我学习的能力很强,“有的甚至比老师还要强,懂得比老师还多”。“这时候你再像以前教C语言那样,一句一句命令地去教,他们会觉得很简单,我干嘛还要跟着你学?所以要让他们成为课堂的主角,而不是教师‘满堂灌’”。

  在南京工业职业技术学院,早课于8点开始,但以前在这个时刻过后,仍能看到不少学生还在去上课的路上,“去查学生宿舍,也有不少有课的学生还未起床。”吴学敏发现,每天去巡查课堂时,不少坐在课堂的学生也并没认真学习,“尤其是教室后面几排的学生,有睡觉的、有玩手机的,更有窃窃私语的”。

  一场“课堂革命”势在必行。但在吴学敏看来,与其说这是一场教育教学的改革,不如说是人才培养模式的一次全方位变革,“时代在变,学生也在变。社会信息技术的发展、国家产业的转型升级等都对技能人才提出了更高的要求。怎么培养适应时代需求的高质量技能人才?最终要落脚在课堂”。

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