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mg官方网站:塑造他们对学校文化传统的认同感

时间:2021/6/21 6:22:51   作者:   来源:   阅读:44   评论:0
内容摘要:大学精神和办学特色是一所大学的两个方面。校园基础设施是继承大学精神、彰显大学办学特色的重要物质载体。用“关键词”(校训、优秀校友、重大历史事件等)命名校园建筑、雕塑、道路、景观等,既体现了大学精神又突出了办学特色。成为大学精神代代相传、办学特色生生不息的重要“象征力量”。这些具有大学特色的“文化词汇”与物质基础设施相结...

大学精神和办学特色是一所大学的两个方面。校园基础设施是继承大学精神、彰显大学办学特色的重要物质载体。用“关键词”(校训、优秀校友、重大历史事件等)命名校园建筑、雕塑、道路、景观等,既体现了大学精神又突出了办学特色。成为大学精神代代相传、办学特色生生不息的重要“象征力量”。这些具有大学特色的“文化词汇”与物质基础设施相结合,悄悄地对师生进行校史教育、理想信念教育、思想政治教育,塑造他们对学校文化传统的认同感,成就和特点等,这有一种微妙的渗透效应。

坚持科学精神与人文精神的统一。科学精神具有崇尚科学、追求真理、严谨进取、孜孜不倦、勇于奉献等特点,可以为受教育者塑造理想信念和道德情操观提供不竭的动力,更好地激发人才的成长。从而实现科学的继承和创新。人文精神体现在为人民服务国家、无私奉献等方面。人既是大学教育的主体,又是大学培养的目标。因此,在这些观念和精神中,人文精神起着重要的作用,是大学文化价值的核心。

在校园基础设施的总体布局,高校应充分考虑科学精神和人文精神的融合,和科学理性和人文关怀的统一,这样的基础设施整合科学与艺术可以成为标签和名片的大学精神。将科学精神和人文精神统一在基础设施的文化功能中,有利于促进科学知识的普及、科学精神的传播和科技创新的基础教育,更好地促进人才的培养和成长。



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